А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Вопрос отнюдь не праздный. Для каждого возраста предусматривается определённое время для выполнения домашнего задания.
в 1 классе (со второго полугодия) - до 1 ч,
во 2-м - до 1,5 ч,
в 3 - 4-м - до 2 ч,
в 5 - 6-м - до 2,5 ч,
в 7 - 8-м - до 3 ч,
в 9 - 11-м - до 4 ч.
Это рекомендации врачей. Насколько школа придерживается этих правил? А вы проводили хронометраж выполнения своим ребёнком домашнего задания?

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Мы обычно делает с 16.00 до 19.00 с перерывами (3 класс), у детей сейчас очень большая нагрузка в школе + разнообразные кружки, секции, поэтому бывает в эту таблицу просто не укладываешься

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Об этих рекомендациях мы слышали. Но слышали ли врачи о нагрузке в школе? Когда эти рекомендации были подготовлены? Для гимназий, профильных и общеобразовательных классов не может быть одинаковой подготовка к урокам.
А в 11 классе - 4 часа в день - сказочная цифра. Как можно в это время уложиться?

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Наш сын учиться на 4 и 5. Но он такой медлительный! Уроки делает 3-4 часа, но старательно и хорошо. Пытались поторапливать его, но ничего не вышло. Как его приучить к быстроте и стоит ли?

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

А мне кажется, что главное - чтобы ребенок его выполнил, не важно, за какой срок. Если заданий много, то, наверное, лучше разбить их на две части, чтобы после выполнения первой он получал импульс для второй. Не важно, какой импульс, главное - чтобы у него было желание сесть и сделать. Если он войдетв ритм, то со временем сам для себя выработает необходимую скорость

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Очень большие задания - это недоработка учителя. Очень часто учителя задают детям все то, что не успели сделать на уроке. Хороший учитель никогда не задаст в несколько раз больше домой , чем сделали на уроке. А вообще то я за то , чтобы учителя учили без обязательных домашних заданий, только творческие домашние задания и только то, что интеиесно ребенку, тогда не придется сидеть с ним по 5-6 часов.

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Я знаю - огромные по объему домашние задания - недоработка учителя. Объем домашнего задания должен составлять 1/3 часть того, что выполнено в классе ( особенно в начальных классах). Время выполнения домашнего задания зависит еще и от умения ученика организовать свое ребочее место , от умения самостоятельно работать.

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Домашнее задание не должно быть очень объемным ( особенно в начальной школе) . Если вашему ребенку задают очень много - это значит, что учитель перекладывает свою работу на ваши плечи. А вообще то я считаю , что домашние задания должны быть посильные, индивидуальные, интересные, желательно носить творческий характер.

Re: А вы проводили хронометраж выполнения домашнего задания?
 

Нашел удобный для выполнения хронометража. Имеет простой интерфейс, что будет удобно для детей и учителей. Можно получать сводную информацию по предметам, например, сколько ребенок потратил времени выполнение домашней работы по математике или физике
Если вас интересует адрес сервиса выполнения хронометража, то прошу ко мне в личку [Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться...]