Какой должен быть учитель в начальной школе?

Очень много зависит от того, какой будет учитель в начальной школе и судя по тому, что рассказывают сейчас - учителя не в самом лучшем положении и я согласна с этим.У моей знакомой мать работает учительницей в начальной школе и я очень не завидую тем детям и их родителям ,которых она учит.Женщина, которая читает желтую прессу и любит смачно поматерится, и причем настолько ненавидит маленьких детей, что буквально выработала у себя комплекс и если бы я не знала, что она работает в начальной школе, то последняя профессия, о которой я бы подумала, это именно учитель или воспитатель.А как вы считаете, каким должен быть учитель в начальной школе?

Конечно важно какой у ребёнка будет его первый учитель.Идя в школу в первый раз ребёнок не должен боятся своего учителя. Вот я помню своего первого учителя и о нём у меня остались хорошие воспоминания. Учитель прежде всего должен относиться своим ученикам с уважением.Не ,то что сейчас ,попадаются такие учителя в первых классах,которые позволяют себе бить учеников.Таким учителям не место в педагогике.

Учитель младших классов - это учитель-герой, безумно любящий работать с детьми. По-другому быть не может. Крохотные зарплаты, работа, съедающая почти всю личную жизнь...Учителем младших классов может быть только альтруист. Ну и, конечно же, учитель обязан владеть соответствующими психологическими и педагогическими знаниями для построения гибкого и интересного процесса обучения.

Безусловно учитель должен любить детей. А маты и ругань пусть оставляет за дверью! Кошмар, как можно вобще таким людям доверять свое чадо.. Учитель должен быть корректным, должен "кнутом и пряником", только так дети начнут его слушать. А то что он начинает орать матом то и дети скоро начнут с ним так же себя вести, а что потом будет вобще молчу..

Учитель в начальной школе должен быть очень мудрым, ведь он ведет работу с детьми. В первую очередь он должен думать о благополучии развивающихся маленьких детей, которые в будущем ему обязательно отблагодарят за признательность.