Решение о вводе в школах факультативов духовно-нравственной культуры, разделенных по религиозному принципу, дополнит межнациональные конфликты религиозными конфликтами. Ну посудите сами, ученики одного класса, у которых родители придерживаются разных религиозных взглядов или вообще неверующие, расходятся по своим группам, где их "по-своему" учат нравственности. Это разве не абсурд!? В этой ситуации нужно выбирать меньшее зло из всех: ввести историю религий для всех, без уклона в какую-то конкретную религию.
| 
Линейный вид
